Blog

Zaterdag 1-5-21

 

Het weer werkt gelukkig mee vandaag. Het is namelijk de dag dat SamenTrOtS (regio Rotterdam) een speurtocht heeft gehouden. Aan de hand van foto’s gingen de kinderen de weg door een Rotterdamse park zoeken. En de ouders liepen in hele kleine groepjes er achter aan. Onderweg deden ze nog wat opdrachtjes. En wat waren ze daar goed in. Er werden heel veel punten gescoord. De kinderen kenden elkaar veelal niet van te voren al was daar niks van te merken. Ze spelde al samen voordat ze vertrokken voor de speurtocht. Er waren behoorlijk wat foto’s die op gezocht moesten worden. Daardoor liep het wel een beetje uit. Ach als dat alles is? Heel veel plezier veder kwam iedereen weer terug. Na kort na praten moesten we echt afsluiten. We gaan onze best doen om voor de zomervakantie nog een bijeenkomst te gaan organiseren.

 

Groetjes, het Rotterdamse Team van SamenTrOtS.

Per 1 februari 2021 is Elise de Bree benoemd tot hoogleraar ‘Taalontwikkelingsstoornissen in passend
onderwijs’. De bijzondere leerstoel wordt bekostigd door de Koninklijke Auris Groep.
Auris is heel blij met de benoeming van Elise de Bree als hoogleraar. ‘Dit gaat zeker een belangrijke
bijdrage leveren aan de ontwikkeling van de expertiseorganisatie die Auris wil zijn voor het onderwijs en
de zorg’, vertelt Hermien Hendrikx, voorzitter Raad van bestuur van Auris. ‘Auris-medewerkers hebben
inmiddels veel ervaring opgedaan met evidence informed werken in het onderwijs en zorg. De
ontwikkeling van de methodiek van ‘Nul tot taal’ voor Auris Zorg en de kennisbank voor ambulant
dienstverleners van Auris zijn daar mooie voorbeelden van. Interventies die worden ingezet in de
behandelgroepen van Auris en het regulier onderwijs door Auris medewerkers zijn beschreven en vaak
ook onderbouwd met onderzoek. Ook in het speciaal onderwijs is in 2019 een project van start gegaan om
in alle scholen van Auris meer evidence informed te werken. Auris neemt hiermee een voorlopersrol in de
onderwijssector.’
De Bree: “Met mijn leerstoel wil ik eraan bijdragen dat taalproblemen op school worden herkend, en dat
kinderen met taalontwikkelingsstoornissen in het onderwijs de juiste hulp en ondersteuning krijgen. TOS
heeft bijvoorbeeld gevolgen voor het leren lezen, en voor de schoolse ontwikkeling. De toename van de
bekendheid van TOS zal er hopelijk toe leiden dat taalproblemen van kinderen sneller herkend worden. Ik
vind het geweldig dat Auris de leerstoel die ik mag bekleden in het leven heeft geroepen. De uitvoering
van het passend onderwijs roept allerlei vragen op voor kinderen met ontwikkelingsproblemen, hun
ouders/verzorgers en de betrokken professionals op het gebied van zorg, onderwijs en AD. Recente
rapporten hebben duidelijk gemaakt dat er nog een wereld valt te winnen. Dat geldt zeker voor kinderen
met taalontwikkelingsstoornissen in het passend onderwijs. Iedereen bij Auris weet dat deze groep
kinderen (in het reguliere onderwijs) meer aandacht verdient, maar niet altijd krijgt. Er is al veel expertise
beschikbaar vanuit de organisaties gericht op TOS en die kan hopelijk nog meer in het reguliere onderwijs
worden ingezet.’
Elise houdt het volgend academische jaar haar inaugurale rede, afhankelijk van de covid-ontwikkelingen.
Meer informatie hierover volgt.

Samenwerken met ouders in de behandeling; hoe doen zorgverleners dat?

In het onderzoeksproject COMPLETE van het lectoraat Logopedie van Hogeschool Utrecht willen we de samenwerking tussen logopedisten en ouders van kinderen met TOS verbeteren. We zijn op zoek naar hulpmiddelen of instrumenten die deze samenwerking kunnen verbeteren. Ouders zijn ervaringsdeskundigen! In ons onderzoek neemt de informatie van ouders een belangrijke plaats in. Kent u hulpmiddelen die de logopedist of een andere zorgverlener tijdens de behandeling van uw kind gebruikte om goed met u te kunnen samenwerken? Laat het ons weten. Reageer op dit bericht, of stuur uw reactie in een e-mail naar annemieke.degroot@hu.nl. Alvast heel veel dank!

Voor meer informatie over het project COMPLETE: https://husite.nl/complete/foss-en-ouders-intensief-betrokken-bij-complete/

 

Hoi allemaal,

Ik wil graag even wat vragen.

We willen toch wat doen voor SamenTrOtS op 6-2-21 maar bij elkaar komen zit er even nog niet in.

We kunnen wat digitaals doen hier onder een aantal opties. Willen jullie aub voor 31-1-21 door geven welke voorkeur jullie hebben.

1- Kahoot (aangepast voor onze doelgroep.

2- Digitale bingo

3- foto spel

4- knutselen

5- iets anders namelijk:….

6- geen interesse voor een digitale bijeenkomst

Je antwoord kun je mailen naar: michel@samentrots.nl

Wij horen het graag voor 31-1-21

 

Groetjes, Het team van SamenTrOtS.

Het kan zijn dat de e-mails die wij versturen in de spam komen dit omdat we iedereen in de bcc moeten zetten.  dit kun je vaak oplossen door als het bericht in de spam staat er op te klikken en aan geven dat het geen spam is.

sorry voor de overlast.

in regio Brabant komen we digitaal bij elkaar  op zaterdag 21-11-20 en zaterdag 12-12-20 aanmelden kan via yvonne@samentrots.nl

in regio Rotterdam houden we een reguliere bijeenkomst op zaterdag 12-12-20. aanmelden kan via: michel@samentrots.nl

op een mooie manier beschreven hoe het kan aanvoelen als je een kind bent met een TOS.  https://boekwinkel.levendiguitgever.nl/home/103-het-taalmonster-van-kaat.html

Wij hebben er een exemplaar van gekregen om te gebruiken bij SamenTrOtS. zodra we weer bij elkaar kunnen komen. dan wil ik die graag met de kinderen gaan gebruiken.

Vandaag 16-10 is het wereld TOS dag.

wees vandaag extra lief voor mensen met een TOS.